中国文化报：研学游绝不能缩水成“游”
自2016年教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学游迅速发展。近年来文旅市场生机勃勃，研学游的热度也日益攀升。有机构分析预测，2025年中国研学旅行市场规模将突破2400亿元。然而在蓬勃发展的同时，货不对版、性价比低等现象也逐渐浮出水面，其中，“游”而不“学”，是一个较为突出的问题。
有的学生、家长反映，一些研学游项目行程缩水，真正研学的时间很少，大部分时间都用来拍照、打卡、“走流程”；课程设计不够专业科学，甚至空洞、敷衍，把简单的日常生活行为包装成研学。也有消费者表示，部分所谓研学“导师”专业性不高，甚至分不清知识和野史，拿段子“水”课时；相比于实际效果，本就不菲的报名费用更显得过分高昂了。
这些问题的出现提示我们，是时候回归原点，重申研学游的内涵与初心。将研学游缩水成简单的“游”，既误解了旅游，更误解了研学。
旅游本身就带着强烈的文化属性。一个人是否熟谙白蛇许仙的故事，对其游览西湖的体验有着重大影响。人对景观的感知离不开文化的启迪、引导乃至形塑，某一风景、某一地点的情感内涵、精神向度，有赖文化予以赋能和提升。从旅游的心理动因的角度，真正具有吸引力和诱惑力的不仅是那个可以奔赴的实实在在的别处，而且是内心深处对远方的憧憬和向往。可见，旅游中处处有文化。
具体到研学游，除了应该在较普泛的意义上具备一般旅游行为的文化含量，更应该根据特定的对象、目的地、效果诉求而更具针对性地确定议题、课程等相关规划，并为之匹配相应的智力资源、内容资源。对研学游来说，“游”的价值在于开拓视野、提升趣味，借此深化研学、学有所得才是更重要的目的所在。缺乏问题意识引领和必要的资源投入，研学游只怕要沦为生意经。如此这般被抽掉了内核的研学游不仅浪费了报名参加者的时间、金钱，搞不好还要砸了研学游这块好招牌。
研学游绝不能缩水成“游”。为了促进研学游高质量发展，文化和旅游部于今年2月发布了《研学旅游服务要求》等3项文化和旅游行业标准，并于5月19日起实施，强化顶层设计、明晰行业规范。其他有关部门也多次发文，为今后工作指明方向。搞好研学游，除了要加大监管力度、压实主体责任，夯实安全保障、合理收费等基本盘，还要特别注重推动研学游回归教育本质，让参与者在游的过程中有所学、有所研、有所悟、有所得。（夕君）
2025-06-20 19:01:32
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